Новости

Из статьи «Тернистый путь» главного редактора, академика Валерия Крюкова: «В управлении образованием  прочно  утвердились  такие  методы,  как  ориентация  на  формальные  индикаторы  деятельности,  включая  места в разного рода рейтингах и всеобъемлющее «бюджетирование». Данные «обозримые» и «администрируемые» показатели оценки имеют  мало  общего  с  решением  социальных,  экономических и политических проблем нашего общества.<>
Именно  наставники – не только и не столько носители конкретных практик и профессиональных навыков, сколько люди со своим пониманием окружающего мира и накопленным опытом решения нестандартных ситуаций – играют ключевую роль в формировании и развитии и мировоззрения в целом, и креативных начал».